Comment cohabiter avec les goélands ? Exemple d’une école à Port-Louis (56)
Comment cohabiter avec les goélands ? Exemple d'une école à Port-Louis (56)
L’association Bretagne Vivante, devenue récemment Conservatoire des Espaces Naturels (CEN) de Bretagne, s’engage dans des actions de sensibilisation auprès des scolaires et du grand public. La ville de Port-Louis (56) accueille depuis plusieurs années une population nicheuse de quelques dizaines de goélands argentés (Larus argentatus). Contrairement aux idées reçues, cette espèce est protégée et ses populations sont en chute depuis 30 ans, avec un accroissement des populations en milieu urbain qui ne compense pas la perte observée en milieu naturel.
Les enjeux sur la présence des goélands
La présence des goélands en ville peut malgré tout faire apparaître des tensions. Les quelques couples nicheurs de l’école Chandernagor impliquent des problématiques très localisées et concentrées sur une courte période de l’année, entre mi-avril et mi-juillet, avec :
- Des nids parfois construits au sol dans la cour
- Des vols d’intimidation sur les élèves de l’école en période d’élevage des poussins.
- Des chutes de poussins dans la cour de l’école, notamment lors des fortes chaleurs.
Une expertise a été menée par Bretagne Vivante – CEN Bretagne avec des conseils de gestion pour tendre vers une cohabitation harmonieuse entre humains et goélands. Des exemples d’actions participatives et peu onéreuses incluent la création de guirlandes de fanions pour empêcher les vols d’intimidation, des aménagements légers pour éviter l’installation de nids dans la cour ou encore la création de nichoirs servant d’abris aux poussins.
La sensibilisation des élèves
Dans ce cadre, une animation a été réalisée avec les élèves de trois classes (CP à CM2) de l’école de Port Louis en avril 2026. Cette animation avait pour but d’améliorer la connaissance des espèces d’oiseaux nicheurs que l’on peut retrouver sur les côtes bretonnes et dans les villes, et notamment les goélands.
Trois ateliers ont fait le bonheur des élèves et des enseignants, avec d’abord un jeu d’enquête à la découverte de cinq espèces d’oiseaux marins nicheurs. Plusieurs indices étaient mis à disposition des enfants, comme des silhouettes, des sons, des faux œufs ou des palettes de couleurs, afin qu’ils puissent trouver les 5 espèces : Cormoran Huppé, Goéland argenté, Huîtrier pie, Gravelot à collier interrompu et Océanite tempête.
Ensuite, un atelier de photo langage a permis de discuter avec les enfants de ce qu’ils pensaient des goélands.
Et enfin un atelier d’observation directe sur la plage avec jumelles et longue-vue a permis aux enfants d’observer l’îlot Souris. Cet îlot abrite plusieurs espèces d’oiseaux nicheurs dont des goélands argentés, bruns et marins, mais aussi des huîtriers pies. Ce n’est pas souvent que l’on a la possibilité d’observer un oiseau sous toutes ses coutures, dans son milieu naturel et à deux pas de l’école !