De la classe au terrain : à la découverte des oiseaux
Pendant plusieurs mois, les élèves de CM1-CM2 de l’école de Feins sont partis à la découverte des oiseaux de leur commune. De l’observation à l’étang du Boulet à l’inventaire des oiseaux du bâti, ils ont appris à observer, identifier et mieux comprendre les espèces qui les entourent. Un projet qui a aussi permis de croiser les compétences d’une éducatrice, d’un bénévole ornithologue et d’une volontaire en service civique
Cette année, Bretagne Vivante (35) a mené un projet pédagogique autour des oiseaux avec une classe de CM1-CM2 de l’école de Feins, dans le cadre d’un programme financé par la Communauté de communes du Val d’Ille-Aubigné.
Réparti sur quatre séances, ce projet a permis aux élèves de découvrir les oiseaux présents sur leur commune, de mieux comprendre leur mode de vie et de réfléchir aux actions qui peuvent les aider. Au fil des séances, les enfants ont pu observer, écouter, identifier des espèces, rechercher des indices de présence et découvrir quelques méthodes utilisées par les naturalistes.
De l’école à l’étang du boulet (ENS)
Le projet a commencé par une découverte de l’ornithologie : qu’est-ce qu’un oiseau ? Comment vit-il ? Comment communique-t-il ? Comment peut-on l’observer ? Les élèves ont notamment appris à utiliser des jumelles et à reconnaître quelques espèces communes.
Lors de la deuxième séance, direction l’étang du Boulet pour observer les oiseaux hivernants. Avec les jumelles, la longue-vue et les guides d’identification, les élèves ont pu observer les oiseaux présents sur l’étang et s’initier à l’observation naturaliste.
Pour la troisième séance, nous nous sommes intéressés aux oiseaux du bâti. Hirondelles, martinets, moineaux… les élèves ont appris à repérer les espèces présentes autour des bâtiments et les indices de leur présence : nids, cavités, chants ou fientes.
Le projet a commencé par une découverte de l’ornithologie : qu’est-ce qu’un oiseau ? Comment vit-il ? Comment communique-t-il ? Comment peut-on l’observer ? Les élèves ont notamment appris à utiliser des jumelles et à reconnaître quelques espèces communes.
Lors de la deuxième séance, direction l’étang du Boulet pour observer les oiseaux hivernants. Avec les jumelles, la longue-vue et les guides d’identification, les élèves ont pu observer les oiseaux présents sur l’étang et s’initier à l’observation naturaliste.
Pour la troisième séance, nous nous sommes intéressés aux oiseaux du bâti. Hirondelles, martinets, moineaux… les élèves ont appris à repérer les espèces présentes autour des bâtiments et les indices de leur présence : nids, cavités, chants ou fientes.
Pour cette séance, Raphaëlle Badier a sollicité Matthieu Beaufils, bénévole et ornithologue de Bretagne Vivante, pour apporter ses connaissances sur les oiseaux. Avec Audrey Debiée, volontaire en service civique, ils ont accompagné les élèves dans un petit inventaire autour de l’école et dans le village de Feins.
Les élèves ont été répartis en deux groupes et ont parcouru différents itinéraires pour observer et identifier les oiseaux rencontrés. Ils ont également comptabilisé leurs observations. Ces données ont ensuite permis de réaliser une cartographie des espèces observées dans le village.
Quand les saisons changent, les oiseaux aussi
Pour la quatrième et dernière séance, Matthieu et Audrey ont de nouveau accompagné Raphaëlle pour retourner à l’étang du Boulet, cette fois au printemps.
Les élèves ont pu retrouver un lieu qu’ils avaient déjà découvert quelques mois plus tôt et observer les oiseaux présents à cette période de l’année. Ils ont ensuite pu comparer leurs observations avec celles réalisées en hiver.
Cette sortie leur a permis de voir que les espèces observées peuvent changer au fil des saisons et que les oiseaux présents sur un même site ne sont pas toujours les mêmes.
De retour en classe, les élèves ont poursuivi le travail avec leur enseignant. Ils ont réutilisé ce qu’ils avaient appris pour créer différents supports, notamment un jeu destiné aux familles, afin de partager leurs découvertes.
Ce jeu leur a permis de mettre en commun leurs connaissances et de revenir sur les espèces découvertes au cours du projet.
Une belle façon de terminer ce projet et de permettre aux élèves de transmettre à leur tour ce qu’ils avaient appris.
Une découverte à plusieurs
Ce projet a aussi été l’occasion de travailler à plusieurs. Matthieu, bénévole et ornithologue, a apporté ses connaissances sur les oiseaux et son expérience de terrain.
Pour les élèves, cela leur a permis de rencontrer différentes personnes qui s’intéressent à la nature et de découvrir différentes façons de l’observer.
Pour nous, éducateurs, c’est aussi une richesse de pouvoir s’appuyer sur les connaissances et les compétences des bénévoles et des volontaires de Bretagne Vivante.
Une belle expérience qui a permis aux élèves de découvrir les oiseaux autrement, entre observations sur le terrain, découvertes naturalistes et partage de leurs connaissances.