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Les orientations du projet

Compte tenu des fondements et de la finalité du projet, quatre objectifs fondamentaux se dégagent.

Apprécier l'environnement

Afin de permettre l'acquisition de nouvelles attitudes vis-à-vis de la nature et de l'environnement, il est nécessaire de développer une approche sensible, esthétique , émotionnelle de l'environnement. C'est parce qu'on aime qu'on comprend et qu'on respecte.

Comprendre l'environnement

Pour pouvoir acquérir des comportements spontanément respectueux de son environnement, il est indispensable de connaître, de comprendre comment fonctionne cet environnement. Il s'agit donc de développer des connaissances de tous ordres :naturalistes, écologiques, géographiques, historiques, socio-économiques.

Evaluer l'environnement

C'est porter un regard critique sur son environnement : quel est l'impact des activités de l'homme, de chacun, sur l'environnement ? Face à tel site ou tel milieu, est-on en situation d'équilibre, de dégradation ? Pourquoi ? Vers quoi évolue-t-on ? Que lèguerons-nous à nos enfants ?

Agir pour un environnement de qualité

Pour permettre à chacun d'agir aujourd'hui à son échelle et afin d'aboutir à une mondialisation de l'écocitoyenneté, il est fondamental de donner au plus grand nombre les outils nécessaires à une protection active de l'environnement. Comment préserver, maîtriser, gérer ? Comment améliorer la qualité de la vie ? Quels gestes adopter ? Quels organismes peuvent apporter leur aide ? Autant de questions auxquelles il sera nécessaire de répondre pour atteindre les objectifs fixés par la finalité du projet.

Télécharger le  Projet éducatif de Bretagne Vivante (pdf 22.43 Kb)